一代又一代的美国人一直坚持言论自由，即使是最卑鄙的观点也有一席之地。它被这样一种信念所束缚，即好的想法优于坏的想法，没有人应该因为表达一个想法而受到惩罚——除非在极少数情况下，这个想法可能直接导致非法行为。
如今，这一理念面临着一个世纪以来最为激烈的竞争。
在大学校园里，新版本的言论自由正在出现，因为年轻一代重新划定了言论与伤害的界限。他们对那些会造成心理或身体伤害的语言划清界限。他们的判决权衡了宪法，但也纳入了压迫的历史。
“我们相信思想的多样性，”威斯康辛大学(University of Wisconsin)的黑人学生卡莱布·奥特曼(Kaleb Autman)说，他所在的组织要求对仇恨言论采取零容忍政策。“但如果你的想法是建立在对我或我的人民的征服之上，或者对一个普遍的人民的征服之上，那么我们就有问题了。”
对言论自由的新理解已经在大学校园里发展了多年，但以色列-哈马斯战争及其言论似乎正在扩大断层线。
去年12月，当三所精英大学的领导被叫到国会就校园反犹太主义作证时，这件事达到了高潮。他们采取了宪法所定义的言论自由的立场，然后面临了数周的反弹，因为反对者称他们对反犹主义态度软弱。
这一事件导致哈佛大学校长克劳丁·盖伊于1月2日辞职，他在听证会后面临越来越多的剽窃指控。在她辞职之前，宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania)的利兹·马吉尔(Liz Magill)在去年12月被免职，后者在反弹中重新思考了她对言论自由的态度，认为根植于宪法的规则已经不够了。
全国各地的校园都面临着日益加剧的紧张局势。“从河流到大海”和“起义”等短语经常被用作亲巴勒斯坦的口号，但最近也被一些人视为要求对犹太人进行种族灭绝，关于是否要对这些短语进行监管的争论已经激烈起来。
加州大学伯克利分校(University of California, Berkeley)法学院院长、法律学者欧文·切莫林斯基(Erwin Chemerinsky)说，不管有些人怎么理解，这类短语“显然是受宪法保护的”。然而，他说，在这个问题的各个方面，今天的学生都想压制他们不喜欢的言论，而不管其合法性如何。
“我现在经常听到的是，当学生感到沮丧或被冒犯时，他们会说，‘我感到不安全。他说:“我认为，把校园的职责分开是非常重要的。”“我们的职责不是让他们远离他们不想接触的想法。但我认为，这条界线已经变得模糊了。”
随着大学在仇恨言论问题上得出不同的结论，这种转变已经变得明显起来。在国会听证会之后，斯坦福大学和康奈尔大学宣布，种族灭绝的呼吁确实违反了他们的行为准则。纽约州州长凯西·霍赫尔(Kathy Hochul)告诉该州的公立大学，这样的呼吁应该面临“迅速的纪律处分”。
与此同时，在最近的战斗中，人们看到了对言论自由的各种忠诚的逆转。
共和党人长期以来一直将大学描述为扼杀言论自由的自由派温床，现在他们呼吁这些机构遏制被视为反犹的言论。以前被指责在言论自由方面做出让步的大学突然成为言论自由最有力的捍卫者。
“我不知道的是，有人真的对此有原则立场吗?还是说这只是政治问题?芝加哥大学研究宪法第一修正案的学者吉纳维芙·拉基尔说。她担心反犹太主义的指控被用作压制亲巴勒斯坦言论的武器。
在担任奥古斯塔纳学院(Augustana College)校长近20年的时间里，史蒂文·巴尔斯(Steven Bahls)见证了代际变化的发生。过去遇到言论争议时，他可以用宪法来解决。在某种程度上，情绪主导了这场辩论。
“学生们希望大学校长站在他们这一边，”身为律师的鲍尔斯说。“你知道，你不能责怪他们。他们为自己的教育付出了很多，向学生表明你站在他们一边并不意味着你必须在政治上同意他们的观点。”
对学生来说，这很复杂。齐默尔曼说，他是宪法第一修正案的坚定支持者。但在10月7日的事件之后，他说，在巴尔的摩附近的陶森大学(Towson University)，作为一名犹太学生，有时会感到害怕。在一个校园广场上，一块旨在鼓励民间言论的黑板上经常出现反以色列的言论。校园里的抗议者高呼“从河流到大海”。
他说:“一个有隐藏的短语，比如呼吁对犹太人进行大规模种族灭绝，这样的事情不应该出现在大学校园里。”
在威斯康星大学麦迪逊分校(University of Wisconsin-Madison)，一名白人学生在社交媒体上传播的一段视频中使用种族歧视言论后，一个由黑人学生组成的联盟于2023年要求禁止仇恨言论。该大学表示，它不能惩罚受宪法保护的言论。
“一份曾经允许我作为一个黑人被奴役的文件，我们怎么可能受到保护?”大四学生奥特曼说。“我们不应该等到受到伤害或暴力后才去打击它。”
大学被夹在中间:支持攻击性言论可能会招致反犹太主义的指控，而对言论施加限制可能会带来法律挑战。
缅因州科尔比学院(Colby College)前校长威廉•亚当斯(William Adams)表示，解决方案介于两者之间。对言论自由的经典观点的背离，甚至让进步的教师也担心，他们会因为言语上的失误而受到惩罚。与此同时，他说，大学有责任满足日益多样化的学生群体不断变化的期望。
他说:“在不回归顽固的宪政主义的前提下，必须在这些环境中重新安排一些事情，因为我认为这也行不通。”“我们必须找到一个不存在这种紧张关系的地方。”
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